Річний звіт профілактики правопорушень та бездоглядності учнів у Білостоцькій гімназії-філії ОЗЗСО «Торчинський ліцей Торчинської селищної ради» за період з 01.01. 2021 по 31.12.2021 року.

Загальна кількість  учнів – 62, з них:

• сиріт та ПБП,

39      дітей з багатодітних сімей,

2         дітей-інвалідів,

•       перебувають на внутрішньо-шкільному обліку,
•       перебувають на обліку в Луцькому районному відділенні поліції ЛВП ГУНП у Волинській області,
•     перебувають на контролі служби у справах дітей селищної ради (узгодження з ССД)

1. Наявність списочного обліку учнів, які перебувають на внутрішкільному обліку (рішення ради профілактики про постановку на облік);

Відсутній,  тому що немає дітей на внутрішкільному обліку

2. Робота з учнями, які перебувають на внутрішкільному обліку (листи бесід, картки профілактичної роботи, щоденники спостережень, робота з батьками, робота з шкільним психологом, соціальним педагогом тощо);

-

3. Кількість злочинів, правопорушень вчинено учнями протягом навчального року;

Учнями гімназії не було скоєно злочинів, жоден учень не притягався до адмінвідповідальності

4. Робота з учнями, які перебувають на обліку в Луцькому районному відділенні поліції ЛВП ГУНП у Волинській області;

- немає учнів на обліку в Луцькому районному відділенні поліції ЛВП ГУНП у Волинській області

5. Організація роботи з дітьми, які перебувають в складних життєвих обставинах

Немає сімей, які перебувають в складних життєвих обставинах

6. Контроль за відвідуванням учнями навчальних закладів

Контроль за відвідуванням занять ведеться у класному журналі. Щоденно протягом першого уроку класні керівники з’ясовують причину відсутності учнів. На всі пропуски є довідки від лікаря або заяви батьків.

Наказ №55 «Про відвідування учнями закладу» 26.10.2020 р.

7. Співпраця з селищною радою з питань запобігання дитячої бездоглядності:

В рамках проведення Всеукраїнського рейду «Урок» проводилась перевірка по виявлено дітей, які станом на 01 вересня 2021 року не приступили до навчання в навчальних закладах, однак таких учнів по нашому закладі виявлено не було.

У Білостоцькій гімназії  службою у справах дітей Торчинської селищної ради спільно з ювенальною превенцією Луцького РВП ЛВПГУ НП у Волинській області проведено лекції, круглі столи, перегляд відеороликів на тему «Профілактика правопорушень, шкідливих звичок та прояву булінгу в учнівському середовищі, а також лекція для заступників з виховної роботи при гуманітарному відділі  щодо організації спільних дій із службою у справах дітей.

8. Заходи по здійсненню правового виховання, здорового способу життя, профілактики булінгу, насильства, жорстокого поводження та інше

• Заходи по здійсненню правового виховання

Січень «Місячник національно-патріотичного виховання»: день профілактики правопорушень «Я – громадянин України»: круглі столи, бесіди, дискусії для учнів на теми: «Я громадянин України і пишаюся цим» (відкрита виховна година для учнів 1-4 класів), бесіда «Я українець і пишаюся цим» (6 клас), диспут «Людина і закон» (7 клас)

День профілактики на тему «Я громадянин України», правовий лекторій вчителя правознавства Петрук М.В. «Рецедивна злочинність»

• Заходи для пропаганди здорового способу життя:

З метою формування в учнів свідомого ставлення до свого здоров’я, оволодіння основами здорового способу життя, навичками безпечної до життя поведінки, удосконалення інформаційно- просвітницької роботи серед учнівської молоді з питань профілактики ВІЛ-інфекції у гімназії проводились наступні заходи:

• Квітень та Грудень – місячники пропаганди здорового способу життя;
• В рамках місячника у жовтні - Олімпійський урок до Дня фізичної культури та спорту: вчитель фізичної культури Романчук Л.М. проводив різноманітні рухливі ігри з учнями, музичну гімнастику та змагання з тенісу між учнями кожного класу
• Виставку малюнків «Ми – за здоровий спосіб життя» ;
• Виготовлення стіннівок «Здоровий спосіб життя – це…» (1-8 клас).

Класні керівники виховні години та анкетування за наступними темами:

1. Година спілкування 1-4 класи «У здоровому тілі здоровий дух», бесіда «Здоров’я – понад усе» (5 клас), Тренінг «Як жити здорово» (6 клас), «Наше гасло – здоровий спосіб життя» «Молодь обирає спорт» (8 клас)
2. Анкетування серед учнів 6-8 класів з метою вивчення схильності до асоціальної поведінки та шкідливих звичок.

• В рамках профілактики булінгу, насильства, жорстокого поводження у Білостоцькій гімназії були проведені наступні заходи:

з 25 листопада до 10 грудня включно взяла участь у Всеукраїнській акції «16 днів проти насильства»:

• Виступи психолога Маньчук І.В. та соціального педагога з учнями на тему: «Стоп булінг!», проведення анкетувань на виявлення булінгу серед учнів.
• Проведення педагогом-організатор Мигель Н.А. анкетування серед батьків «Виявлення насильства в сім`ї»
• Створення інформаційних куточків класними керівниками для учнів із переліком організацій, до яких можна звернутися у ситуації насилля та правопорушень
• Виготовлення та розповсюдження учнями буклетів стіннівок, лепбуків: «Діти проти насильства», «Ми маємо право на щасливе дитинство»
• Бесіди, години спідкування: "Булінг у шкільному колективі", "МИ - проти насильства"
• Перегляд та обговорення соціальних роликів проти насильства.

9. Організація інформування дітей про їх права та обов’язки;

- сайт школи,

- стенди у кожному класі «Класний куточок», де є розділ «Мої права та обов’язки»

- інформаційний шкільний стенд «Права та обов’язки учнів»,

- виховна година класного керівника (відповідно до плану роботи класного керівника),

- проведення круглих столів та лекцій вчителем правознавства: «Знай свої права, дитино», «Я, мої права та обов’язки».

10.  Рішення педрад, батьківських зборів, накази по школі з організації виховної та правовиховної роботи, профілактики шкідливих звичок, правопорушень, булінгу та бездоглядності;

13. План виховної та правовиховної роботи (вказати розділи, основні заходи);

5. Січень «Місячник національно-патріотичного виховання»: конкурс колядок і щедрівок; день профілактики правопорушень «Я – громадянин України»: Загальношкільний виховний захід до дня Соборності України, Відкритий виховний захід до Дня загиблих під Крутами, відкритий виховний захід «Державні символи України»
5. Лютий «Місячник художньо-естетичного виховання»:  виховний захід до Дня Валентина, творчий звіт школи, відкритий виховний захід «Мово моя солов’їна», конкурс читців до Дня народження Л.Українки; день профілактики правопорушень «Мої вчинки і відповідальність за них»:лекція для учнів, анкетування
5. Березень «Місячник екологічного виховання»: інформація від класних керівників (у вайбер групах) на тему: «Збережемо красу природи разом», відео презентація вчителя біології «Сторінками Червоної книги», конкурс творів на тему «Що ми можемо зробити для майбутнього планети»
5. Квітень «Місячник здорового способу життя»: поширення вчителем фізкультури корисних посилань серед учнів на сайт МОН України, де транслювалися корисні спортивні вправи; день профілактики «Боротьба зі шкідливими звичками»: класні керівники поширювали для учнів відео про негативний вплив шкідливих звичок на організм людини, тематичний конкурс малюнків.
5. Травень «Місячник родинного виховання»:  день профілактики «Попередження насильства в сім’ї»: презентації класних керівників щодо пропаганди родинного виховання «Моя родина історії краплина», конкурс малюнків на тему «Люблю свою родину!!!», поширення пам’яток серед учнів «Безпечне поводження на літніх канікулах»; відео презентація педагога-організатора «Літо, літечко, школа чекає вас після канікул!»
5. Вересень «Місячник безпеки дорожнього руху» день профілактики «Увага! Діти на дорозі»: бесіди «Правила поведінки в громадських місцях і транспорті» (1-4 класи), виховні години «Вчи і поважай правила дорожнього руху» (5-7 клас), вікторина «Чи знаємо ми правила дорожнього руху» (8 клас), конкурс малюнків серед учнів «Потрібно знати правила дорожнього руху»
5. Жовтень «Місячник національного виховання»: показ відеопрезентації учням педагогом-організатором Мигель Н.А. «Україна – громадянська держава», день профілактики на тему: «Я – громадянин України»: виховні години, бесіди, години спілкування, дискусійні заняття («Ми маленькі українці» (1 клас), «Ми є діти України» (2 клас), «Українське козацтво» (3 клас), «Я громадянин України» (4 клас), «Патріоти своєї країни» (5-9 класи))
5. Листопад «Місячник профорієнтації та правових знань»
5. Грудень «Місячник здорового способу життя»

14. Діяльність шкільної ради профілактики правопорушень:

 Діяльність учнівського самоврядування.

У вересні кожного навчального року традиційно відбувається учнівська конференція, на якій учасники обмінюються думками, аргументовано відстоюють власну думку, виявляючи толерантність до інших думок. Шляхом таємного голосування обирають голову й заступника голови учнівської колегії. Однак, в цьому році розподіл за товариствами педагог-організатор розділила по класах. За допомогою паперових бюлетенів визначила голову та заступника учнівського самоврядування.

Голова учнівської колегії - це, насамперед, упевнена у собі особистість, готова брати на себе відповідальність, у якої розвинута потреба у досягненнях, наявні вольової якості, та ін.; організовує роботу координаторів центрів, таких як:

1. Учнівське наукове товариство сприяє вдосконаленню навчальної діяльності учнів, підготовці до всеукраїнських предметних олімпіад, турнірів, інтелектуальних конкурсів, організовує зустрічі обдарованих учнів за навчальними предметами та підготовку до олімпіад та конкурсів.
2. Культурно-мистецький центр сприяє духовно-естетичному розвитку учнів і спонукає до розвитку їхніх творчих здібностей та талантів, організовує дозвілля учнів: екскурсії, вечори, ігри, конкурси та т.п.

Із січня цей центр проявив себе наступним чином: самостійно підготували конкурс колядок і щедрівок «Колядує вся земля!!!», вигадали цікаві конкурси на День Валентина та оформили фотозону; а також були активними учасниками всіх концертів та вокально-хореографічних конкурсів, взяли участь у конкурсі фотографій «Найтепліші обійми», підготували тематичні фотот та ін..

3. Центр «Друзі книги» організували книжкову інсталяцію у формі книги в бібліотеці, випустили бюлетень «Бережи книгу!»
4. Інформаційний центр забезпечував інформаційні потреби школи, висвітлював події шкільного життя на інформаційному стенді та постійно інформував школярів про визначні дати та події.
5. Центр дисципліни та порядку сприяв зміцненню дисципліни та забезпечував культурну поведінку у їдальні та при проведенні різних заходів, контролював дотримання правил учнями у своїх класах та виконання домашніх завдань.
6. Центр фізкультури та спорту мобілізував шкільний колектив на активний відпочинок на перервах та в позаурочний час.
7. Центр трудових справ займався озелененням на коридорах (пересадили декілька вазонів, постійно здійснювали їх полив та догляд), слідкували за їх чистотою.

Кожен координатор центру сформував надійний актив та створював план роботи на місяць, який узгоджувався із педагогом-організатором. Голова УК (Учнівської колегії) слідкувала за роботою центрів та вела протоколи їх засідань. Значним досягненням координаційних центрів стало те, що всі учні 5-9 класів входили у них.

  Річний звіт щодо заходів із цивільного захисту за 2021 рік

Головним завданням цивільного захисту в гімназії на 2021 рік було забезпечення ефективного цивільного захисту учасників освітнього процесу і території закладу шляхом своєчасного прогнозування аварій і катастроф техногенного та природного характеру, оперативного реагування на них, швидкої ліквідації наслідків надзвичайних ситуацій у різних обставинах.

Упродовж 2021 року увага зосереджувалась на підготовці працівників гімназії, особового складу невоєнізованих формувань цивільного захисту до дій у надзвичайних ситуаціях, питаннях проведення «Дня цивільного захисту», підвищення якості навчання учнів з курсу «Основи здоров’я».

Основні зусилля колективу були зосереджені на:

- своєчасному виявленні передумов для виникнення надзвичайних ситуацій і негайному їх усуненні;

- своєчасному плануванні заходів і дій сил цивільного захисту в разі виникнення надзвичайних ситуацій;

- вдосконаленні системи оповіщення і інформування співробітників та учнів про загрозу виникнення надзвичайних ситуацій;

- формування в учнів та працівників умінь користуватись індивідуальними засобами захисту.

Підготовка педагогічного складу, обслуговуючого персоналу, особового складу невоєнізованих формувань цивільного захисту освітнього закладу здійснювалася керівниками навчальних груп згідно з розкладом занять за 15-ти годинними Типовими програмами навчання, затвердженими наказом начальника штабу цивільного захисту, державним секретарем Міністерства освіти і науки України від 17.01.2002 №28 «Про затвердження Типових програм навчання з цивільного захисту населення». Навчання співробітників і учнів гімназії з цивільного захисту здійснювалось з урахуванням обставин, які можуть скластись у разі виникнення надзвичайних ситуацій (техногенного, природного, військового характеру). Навчання керівного складу командирів невоєнізованих формувань здійснювалось під час проведення тренувань та «Дня цивільного захисту».

Додаток №1

до наказу №21

Білостоцької гімназії-філії ОЗЗСО

«Торчинський ліцей Торчинської селищної ради»

від 2 квітня  2021 р

План проведення Дня ЦЗ

План

основних заходів цивільного захисту

Білостоцької гімназії-філії ОЗЗСО «Торчинський ліцей Торчинської селищної ради» за 2021 рік

Річний звіт із  еколого-натуралістичної роботи Білостоцької гімназії за 2021 р.

Вступ

У Білостоцькій гімназії  основною метою екологічного виховання на уроках і в позаурочний час є формування відповідального та дбайливого ставлення до природи, що базується на екологічній свідомості, формуванні стійкої потреби дотримання екологічних принципів природокористування та почуття відповідальності за довкілля.

Завдання, що виконані у 2021 році:

• розвиток навичок екологічної культури на уроках та у позаурочний час.
• активна участь педагогів та здобувачів освіти в конкурсах та акціях екологічного спрямування від ВОЕНЦ.
• залучення дітей до творчих завдань виховної роботи екологічного змісту.
• Пропагування екологічних знань з вивчення та охорони природи своєї місцевості.

Завдання, над якими триває робота:

• Виховання чітко сформованої екологічної культури;
• Розвиток  екологічної свідомості у здобувачів освіти.

І. Координаційно-методична робота

1. 1. Організація та зміст роботи з педагогічними кадрами:

підвищення професійної компетентності педагогів на базі обласного еколого- натуралістичного центру (облСЮН) -

підвищення професійної компетентності педагогів на базі міських, районних центрів еколого-натуралістичної творчості (СЮН);

виїзди та їх тематика -

1. 2. Координаційно-методична робота в освітніх округах. Заходи щодо розвитку позашкільної еколого-натуралістичної освіти в об'єднаних територіальних громадах. Робота з опорними школами.

При гуманітарному відділі Торчинської селищної ради організовано ММПК вчителів предметів освітньої галузі «Природознавство», головна мета якого –    підвищення фахового рівня педагогів згідно з сучасними вимогами, обмін досвідом, активізація творчого потенціалу та забезпечення участі та організацію проведення найрізноманітніших заходів: конкурсів, турнірів, акцій і т.п.

У ОЗЗСО Торчинський ліцей організована робота методичного об’єднання вчителів природничого циклу: відбуваються засідання, конференції та конкурси екологічного спрямування.

1. 3. Участь педагогічних працівників у творчих конкурсах. Досягнення і результати.

Максимчук С.А. - конкурс «Геліантус – учитель – 2021» (сертифікат учасника)

З метою залучення учнівської молоді до активної діяльності з вивчення природного довкілля рідного краю природоохоронної та дослідницької роботи 10.11.2020 року при ОЗЗСО Торчинський ліцей був організований І етап Всеукраїнської краєзнавчої експедиції учнівської молоді «Моя Батьківщина ‒ Україна», у якому взяла участь вчитель природознавства та географії Домашич Н.П. у напрямі «Географія рідного краю» із роботою «Водні об’єкти села Білосток». У ній містилися дані дослідження екологічного стану джерела та річки Чорногузки у селі Білосток та виявлення основних чинників забруднення водойм.

1. 4. Соціальне партнерство закладів позашкільної освіти еколого-натуралістичного напряму.

Учні Білостоцької гімназії: Мигель Марія, Мигель Олександра, Кревська Софія, Клепарська Анна долучилися до 1-ї "Еко-майстерні" в рамках благодійного еко-проекту "Подаруй друге життя" від Молодіжної Ради при Торчинській селищній раді спільно з ГО "МолоДіжка". Діти виготовили вироби у стилі апсайклінг із непотрібних речей і надали їх для благодійної ярмарки.

1. 5. Заходи щодо підвищення кваліфікації педагогів.

Максимчук С.А. – ВІППО Семінар-практикум «Реалізація компетентнісного підходу на уроках біології та екології»

Домашич Н.П. – учасник обласного форуму при ВОЕНЦ 07.04.2021 р. «Освітній вектор експериментально-дослідницької пошукової роботи учнівської молоді в позаурочний час»

ІІ. Навчально-методичне забезпечення змісту позашкільної освіти (навчальні програми, посібники, робочі зошити, інтерактивні електронні посібники тощо):

1. 1. Навчально-методичне забезпечення змісту позашкільної освіти в обласному еколого-натуралістичному центрі (обласній станції юних натуралістів).
   2. Навчально-методичне  забезпечення змісту освітньої діяльності         міських (районних) закладів позашкільної освіти еколого-натуралістичного напряму.

ІІІ. Науково-методична робота з педагогічним кадрами -

1. 1. Науково-методична робота з педагогічним кадрами в обласному еколого- натуралістичному центрі (обласній станції юних натуралістів).
   2. Науково-методична робота з педагогічним кадрами в міських (районних) закладах позашкільної освіти еколого-натуралістичного напряму.
   3. Інноваційна  діяльність  педагогів  закладів  позашкільної  освіти   еколого- натуралістичного напряму.
   4. Вивчення та узагальнення перспективного педагогічного досвіду.
      1. Вивчення   та   узагальнення  перспективного   педагогічного   досвіду   в    обласному еколого-натуралістичному  центрі (обласній станції юних натуралістів).
      2. Вивчення та узагальнення педагогічного досвіду в міських (районних) закладах позашкільної освіти еколого-натуралістичного напряму.

ІV. Популяризація еколого-натуралістичного напряму позашкільної освіти у засобах масової інформації, у соціальних мережах; робота сайту

На сайті закладу та у соціальній мережі «Facebook», де є група учнів закладу та їх батьків, були оформлені адміністраторами дописи зі світлинами та відеоматеріалами позакласних заходів для батьків та учнів гімназії. Там публікувалися дописи на таку екологічну тематику «Чисте довкілля – справа кожного», «22 квітня – Міжнародний День Землі», «Спільно! Сильно: шкільний тиждень активізму», «Свято золотої осені», «Тихо осінь ходить гаєм: виготовляємо вироби із природніх матералів» та ін..

На сайті закладу педагогом-організатором були розміщені наступні дописи: «22.04 – Всесвітній День Землі», «Бережіть природу від пожеж», «Чорнобильська катастрофа» та система матеріалів вчителя хімії та біології про шкідливі викиди та речовини. 

V. Видавнича діяльність -

VІ. Організаційно-масова робота з дітьми та учнівською молоддю в закладах загальної середньої освіти, закладах позашкільної освіти області

1. 1. Участь у міжнародних, всеукраїнських заходах з еколого-натуралістичного напряму позашкільної освіти. Творчі досягнення здобувачів освіти.

Природничий всеукраїнський конкурс «Геліантус» - 30 учасників (2 грамоти з біології, 1 диплом ІІІ ступеня, 7 – сертифікат учасника)

Природничий всеукраїнський конкурс «Колосок – 2021» - 17 учасників (8 - золоті, 6 – срібні, 3 – сертифікат учасника) (керівник Максимчук С.А.)

Всеукраїнський екологічний проєкт «Мішечок»  (участь) (керівник Максимчук С.А.)

Всеукраїнська інтернет-олімпіада на освітній платформі «Всеосвіта»

з біології: 1 диплом ІІІ ст.., 4 – сертифікати учасника. (керівник Максимчук С.А.)

з хімії: 2 дипломи ІІІ ст.., І диплом ІІ ст., 1 – сертифікат учасника. (керівник Максимчук С.А.)

з географії: 1 дипломи ІІ ст., 4 дипломи ІІІ ст., 2 – сертифікат учасника (керівник Домашич Н.П.)

Всеукраїнський конкурс «Юний дослідник» (Участь) (керівник Домашич Н.П.)

МАН-Юніор Дослідник (Еколог-дослідник) (Сертифікат за участь) (керівник Максимчук С.А.)

1. 2. Організація та зміст обласних заходів за еколого-натуралістичним напрямом   позашкільної освіти.

Вчитель біології Максимчук С.А. разом із ученицею 8 класу Щербик Марією взяли участь у проєкті від ВОЕНЦ «Галерея кімнатних рослин», зайняли ІІІ місце.

Новосад Н.В. – керівник гуртка «Чарівна майстерня» разом із вихованкою Мигель Марією підготували еко-букет «Новорічна ніч» на обласну акцію від ВОЕНЦ «Eco Chrismas tree» (результати очікуються).

Домашич Н.П. – вчитель трудового навчання із ученицею 7 класу Березовською Софією підготували дідух на обласний етап Всеукраїнського конкурсу «Дідух».

1. 3. Організація та зміст заходів з патріотичного виховання.

Згідно із положеннями Закону України «Про освіту»,  Стратегії національно-патріотичного виховання на 2020-2025 роки, «Основних орієнтирів виховання учнів 1–11 класів загальноосвітніх навчальних закладів», Концепції національно-патріотичного виховання дітей і молоді виняткового значення набуває національно-патріотичне виховання, яке має забезпечити різнобічний розвиток, соціальну активність і цілісність особистості, здатної до самостійного мислення, суспільної діяльності, успадкування духовних надбань українського народу, патріота.

Метою національно-патріотичного виховання учнів гімназії є:

- формування почуття патріотизму, любові до свого народу, його історії, культурних та історичних цінностей;

- виховання  свідомого громадянина, патріота, набуття учнями соціального досвіду, високої культури міжнаціональних взаємин.

Запорукою ефективності виховного процесу у закладі є органічне поєднання системи принципів національно-патріотичного виховання в цілісну систему, яка забезпечує досягнення відповідних результатів – міцно й органічно засвоєних загальнолюдських і українських національних, патріотичних цінностей.

  За планом виховної роботи проводяться різноманітні заходи та форми роботи з його реалізації:

• До Дня пам'яті Героїв Небесної були організовані наступні заходи: участь у тихій акції "Янголи пам'яті" (до 18.02.), відкриті виховні години 1-4класів: години спілкування: «Нескорені – Небесна Сотня», «Герої не вмирають!», «День Героїв Небесної Сотні», «Небесна Сотня. Герої, які змінили хід історії України» з переглядом відео-презентації: "Герої не вмирають". Для учнів 5-8 класів вчителем історії Петрук М.В. було організоване відвідання  віртуальної виставки Музею Революції Гідності (Національний меморіальний комплекс Героїв Небесної Сотні – Музей Революції Гідності) та перегляд документальних  фільмів «Зима, що нас змінила» та «Майдан Гідності», присвячених історичним подіям в Україні під час Революції Гідності.
•   До Міжнародного дня рідної мови: для учнів 1,2 класів були організовані поетичні читання «Мова наша солов’їна: читаємо вірші про мову», для 3 і 4 класу – «Змагання знавців рідної мови», 5-8 – «Мовознавче КВК».
•    До 150-річчя від дня народження Лесі Українки у стінах нашого закладу з учнями були проведені такі виховні заходи:

• Літературні уроки-презентації «Леся Українка – поетична квітка України» (вчителями української мови), години спілкування на тему "Леся Українка – славна донька України" (5-8 класи), створено стінгазету, виставку творів поетеси та проведено конкурс на краще читання поезії циклу "В дитячому крузі".
• Педагог-організатор Гапонюк О.А. підготувала дітей для участі в  поетичному онлайн-марафоні "Читаємо Лесю". Левичкіна О.В. забезпечила участь в арт-челенджі "Слово, чому ти не твердая криця!" у номінації - групове читання.

• До 207 річниці з дня народження великого Кобзаря у стінах нашого закладу бібліотекарем Волошенюк Т.В. була створена книжкова інсталяція "Тарас Шевченко – син України", проведений конкурс ілюстрацій до найвідоміших поезій та організований дистанційний творчий проєкт "Шевченко в нашій родині", класний керівник 4 класу Никитюк Т.Р. підготувала відкритий виховний захід "Вшановуємо Кобзаря".
• Кожного року, 8 та 9 травня, у Білостоцькій гімназії відзначаються Дні пам’яті та примирення, присвячені пам’яті жертв Другої світової війни. В 2021 році теж було вшановано пам'ять людей, чиє життя було обірвано насиллям світового масштабу, хто вижив та пройшов через усі кола пекла Другої світової війни... Учні та педагоги закладу підготували мітинг-реквієм «9 травня – день пам’яті та примирення. День Перемоги над нацизмом» і доєдналися до заходів проведених біля обеліску загиблим односельчанам.
• 14 травня у гімназії були проведені виховні години, присвячені українцям, які рятували євреїв у часи Голокосту та отримали за це звання "Праведник народів світу". Класні керівники провели години спілкування та виховні години, показали відео-інтерв'ю та презентації.
• 15 травня відзначався День Європи. З нагоди цього свята у гімназії були проведені такі виховні заходи:

- Класні керівники 1-8 класів провели виховні години для учнів щодо проведення Дня Європи в Україні: виховна година «Європа – наш спільний дім» (1 клас), година спілкування «День Європи в Україні» (2 клас), віртуальна виховна година-подорож «Європа нашими очима» (3 клас), виховна година – презентація «Відзначаємо День Європи» (4 клас), інформаційна година «Україна і Європа» (5 клас), лекція «Країнами Європи» (6 клас), година спілкування «Україна та ЄС» (7 клас), дискусія «Чи знаємо ми Європу?» (8 клас). Педагог-організатор Гапонюк О.А. організувала проведення інформативно-активних перерв з танцями та музикою європейців «Танці та народна музика європейців». Вчитель образотворчого мистецтва Петрук М.В. організувала конкурс малюнків «Що для мене Європа?!», а Волошенюк Т.В. у бібліотеці гімназії оформила книжкову виставку «Україна та Європейський союз» та ін..

• До Всесвітнього дня вишиванки (четвер, 20 травня) у закладі було організовано фото-челендж «День вишиванки єднає українців»: вчителі та учні разом фотографувалися у вишиванках і доєдналися до онлайн-челенджу. Також класні керівники ознайомили дітей щодо цікавих фактів про це мистецтво, провели різноманітні вікторини; Петрук М.В. організувала майстер-клас по виготовленню міні-вишиваночок для вихованців гуртка "Умілі руки": «Вишиванка - це генетичний код нації, бережімо його!»
• 22 вересня 2021 року, в день 60-тої річниці з початку підпільно-партизанського руху в Україні, в Білостоцькій гімназії вчителем історії були проведені виховні заходи для учнів 5-9 класі «Сторінками партизанської слави». Також учні переглянули презентації та відео про партизанський рух і познайомилися з партизанськими піснями.
• 29 вересня 2021 року, Білостоцька гімназія доєдналася до Національного уроку, приуроченого до 80-х роковин трагедії в Бабиному Яру. Захід провела Левичкіна О.В. з метою формування історичної правди про події, задля розкриття сутності трагедії Голокосту в Україні та висвітлення теми розстрілів у Бабиному Яру.
• До Дня козацтва 14 жовтня педагогом-організатором Новосад Н.В. для учнів 1-4 класів були проведені виховні години з елементами гри "Ми – діти козацького роду". Вчителем фізичної культури Романчуком Л.М. для учнів 5-9 класів були організовані "Козацькі забави". Метою заходів було розширити кругозір учнів про козацтво; популяризувати фізичну культуру та спорт; сприяти патріотичному вихованню.
• 9 листопада до Дня української писемності та мови, як декілька років поспіль, учні та педагоги закладу доєдналися до Всеукраїнського радіодиктанту національної єдності. Так як і українці зі всього світу, що  беруть участь у цій акції аби відчути причетність до спільноти однодумців, зробити внесок у популяризацію рідної мови та перевірити власну грамотність. Вчителем української мови Нікітюк Н.А. для учнів 5-9 класів були проведені виховні години на тему «Наша мова калина».
• До Дня Гідності та Свободи педагогом-організатором Новосад Н.В. із учнями 5 та 8 класів була проведена година спілкування, виготовлено лепбук, був записаний відеоролик-привітання з учнями закладу зі святом.
• До Дня Збройних Сил України вчителями 1-3 класів були організовані спортивні ігри «А, нумо, хлопці», а для учнів 4-9 класів – вчителем фізичної культури Романчуком Л.М. – спортивні змагання «Зростаймо мужніми і сильними!» між хлопцями та дівчатами класів.
• 7 грудня до Дня української хустки учні та педагоги закладу долучилися до загальнонаціонального флешмобу із українськими хустками і створили вітальний відеоролик, класні керівники провели інформаційні хвилинки про значимість української хустки як одного із видів народного мистецтва.

VІІ. Науково-дослідницька робота, практична природоохоронна робота

1. 1. Робота на навчально-дослідних земельних ділянках, об’єктах захищеного ґрунту, у куточку живої природи тощо. (Кількість та зміст роботи). -
   2. Робота учнівських лісництв. (Кількість учнівських лісництв в області відповідно до даних обласного управління лісового та мисливського господарства, в районі, та учнів в них. Закріплена площа лісу, науково-дослідницька робота в учнівських лісництвах). -
   3. Робота на екологічних стежках.-
   4. Робота на природоохоронних територіях. Робота в дендропарках, розташованих на території закладів позашкільної освіти, які мають статус об’єкта природно-заповідного фонду місцевого значення. Забезпечення дієвої охорони та збереження цінних природних комплексів території (об’єктів) природно-заповідного фонду дендропарку.-
   5. Практична природоохоронна робота.

Домашич Н.П. забезпечила роботу учнів у екологічному проєкті «Допоможи птахам» та у акції «Зроби годівничку – врятуй життя пташині»

1. 6. Трудові акції, тижні, інші заходи до дат екологічного календаря, зокрема, до Міжнародного Дня Землі, Всесвітнього дня охорони навколишнього середовища, Всесвітнього дня здоров’я довкілля, участь у загальнодержавній програмі Президента України «Зелена країна».

У березні 2021 року було проведено місячник екологічного виховання. З метою поширення екологічних знань серед учнів, у гімназії відбувались заходи, присвячені необхідності охорони природи та збереження природних ресурсів. Зокрема, були проведені виховні заходи до Міжнародного дня води – «22 березня – Всесвітній день води» (Максимчук С.А.), виховні години "Збережемо природу Землі разом" (Волошенюк Т.В.) та "Вода для життя" (Ус В.В.), а також учні брали участь у конкурсі малюнків "Бережи довкілля" (керівник - Домашич Н.П.), виготовлені лепбуку "Вода –джерело життя" (керівник - Волошенюк Т.В.), та на гуртку "Умілі ручки" під керівництвом Петрук М.В. діти виготовили неймовірне квіткове різнобарв'я із природніх матеріалів до Міжнародного дня лісів.

До Всеукраїнського дня довкілля – 17.04.2021 року працівники закладу долучилися до щорічного весняному прибиранні території села, яке проходило під гаслом «Чисте довкілля – справа кожного!»

В цьому році, як і в попередньому,  наш заклад долучився до Всеукраїнської трудової акції «Парад квітів біля школи». Головною метою якої є формування екологічної культури особистості та відповідальності за збереження природного середовища перед майбутніми поколіннями, активізація пізнавальної, творчої, просвітницької та трудової діяльності учнівської молоді, покращення зовнішнього озеленення навчальних закладів. Вчителі разом із учнями планують діяльність: створюють схеми розсадження клумб,  проводять інвентаризацію існуючих зелених насаджень, перекупують квітники, вносять добрива та торф, сіють та висаджують квіти, здійснюють полив та прополювання, збір насіння та викопування цибулин квітів та ін..

VІІІ. Аналіз роботи профільних таборів

ІХ. Аналіз роботи організаційних форм освітнього процесу за основними профілями діяльності в закладах позашкільної освіти, в закладах загальної середньої освіти (мережа, профільність, зміст)

9.1. Мережа гуртків

У Білостоцькій гімназії учні мають можливість відвідувати 3 гуртки:

1. «Настільний теніс»: 15 дітей. вівторок 15:45 – 16:45 (1 год.)
2. «Дзвіночки» 15 дітей. четвер 16:00 – 17:00 (1 год.)
3. «Чарівна майстерня» 15 дітей. П’ятниця  14:00 – 15:00 (1 год.)

1. 1. Профільність гуртків

1. 2. Динаміка розвитку мережі за 2019-2021 рр.
   3. Тематика досліджень та спостережень за профілями.
   4. Приклади роботи кращих гуртків за екологічним, біологічним, аграрним профілями та навчальними рівнями із зазначенням конкретних досягнень у науково-дослідницькій роботі.

Х. Неформальна екологічна освіта та виховання

1. 1. Дитячі громадські екологічні й природоохоронні організації та об’єднання.
   2. Дитячий екологічний парламент.
   3. Юнацькі секції Товариства охорони природи.

ХІ. Відомості про матеріальну базу та використання сучасних інформаційних технологій в закладах позашкільної освіти еколого-натуралістичного напряму (вказати точні реквізити: поштові адреси, телефони, email)

ХІІ. Чисельність і педагогічний склад закладів позашкільної освіти еколого-натуралістичного напряму (у форматі таблиці: прізвище, ім’я, по-батькові; посада; педагогічний стаж)

ХІІІ. Пропозиції щодо розвитку еколого-натуралістичного напряму позашкільної освіти

Налагодити дистанційну роботу закладів освіти із обласними, районними та міськими ЕНЦ (СЮН), збільшити кількість спільних конференцій, семінарів, майстер-класів у режимі Zoom.

ХІV. Основні завдання на 2022 рік

• Долучитися до реалізації екологічних проєктів щодо відтворення лісів у нашій місцевості
• Взяти участь у проєкті «Озеленення України» 

Річний звіт з правовиховної роботи Білостоцької гімназії за 2021 рік
Педагогічний колектив Білостоцької гімназії працює над реалізацією виховної проблеми: формування національно-патріотичних та громадянських якостей, морально-етичних принципів особистості здобувачів освіти в сучасному освітньому просторі правового виховання. 
Правове виховання – це складна динамічна система, що поєднує:
•    правові знання, на основі яких формуються уявлення про організацію життя громадян в політичному, правовому, економічному, соціальному та культурному середовищі демократичної держави;
•    громадські чесноти – норми, установки, цінності та якості, притаманні громадянину демократичного суспільства, адже правове виховання є невід’ємною частиною громадянського виховання.
    Мета правової освіти – створення умов для формування особистості громадянина України, якому притаманні правова культура, усвідомлені цінності свободи, прав людини, відповідальність, готовність до компетентної участі у громадському житті.
    Завдання правового виховання:
•    сприяти становленню активної позиції учнів щодо реалізації прав і свободи людини; 
•    надати основні правові знання, сформувати мотивацію та вміння, необхідні для відповідальної участі молоді в громадському житті;
•    створити умови для набуття учнями досвіду громадянської дії, демократичної поведінки та конструктивної взаємодії.
Одним із завдань, яке має бути розв’язане системою правового виховання є забезпечення функціональної правової вихованості. Тому зміст виховання в закладі освіти повинен бути спрямований на здобуття учнями знань, вмінь, досвіду правових дій, громадянських переживань, що забезпечують успішність реалізації інтересів особистості у всіх сферах життя. Ідеї прав людини мають бути основними та наскрізними в системі всього шкільного життя, в його формальних та неформальних проявах. 
Таким чином у Білостоцькій гімназії сформувалась модель правовиховної роботи, яка реалізується через:
    контроль стану відвідування учнями закладу;
    створення банків даних (соціального паспорту класів та гімназії; дітей схильних до девіантної поведінки; сімей, які перебувають в складних життєвих обставинах; дітей на внутрішньошкільному обліку; обліку в Луцькому районному відділенні поліції ЛВП ГУНП у Волинській області);
    комісії з профілактики правопорушень серед неповнолітніх;
    роботу соціально-психологічної служби;
    роботу учнівського самоврядування;
    виховання правової культури здобувачів освіти.
Попередження правопорушень серед учнівської молоді це справа не тільки дорослих, а й самих дітей. Вони повинні, по змозі, залучатися до цієї справи. Це реалізується в діяльності дитячого самоврядування, де вони беруть участь. У Білостоцькій гімназії «Учнівська колегія» являється органом організації учнівського самоврядування.
У вересні кожного навчального року традиційно відбувається учнівська конференція, на якій учасники обмінюються думками, аргументовано відстоюють власні судження, виявляючи толерантність до інших думок. Шляхом таємного голосування обирають голову й заступника голови учнівської колегії. Координує їх діяльність педагог-організатор.
Голова учнівської колегії організовує роботу координаторів центрів, таких як:
1.    Товариство освітнього розвитку протягом 2021 року сприяло вдосконаленню навчальної діяльності учнів, підготовці до всеукраїнських предметних олімпіад, турнірів, інтелектуальних конкурсів, організовує зустрічі обдарованих учнів за навчальними предметами та підготовку до олімпіад та конкурсів. 
2.    Культурно-мистецький центр –  сприяв духовно-естетичному розвитку учнів і спонукав до розвитку їхніх творчих здібностей та талантів, організовував дозвілля учнів: екскурсії, вечори, ігри, конкурси та т.п.
3.    Центр «Друзі книги» -  організували книжкову інсталяцію у формі книги в бібліотеці, випустили бюлетень «Бережи книгу!», допомагали завідуючій бібліотечним фондом покращити стан підручників. 
4.    Інформаційний центр – забезпечував інформаційні потреби школи, висвітлював події шкільного життя на інформаційному стенді та постійно інформував школярів про визначні дати та події.
5.    Центр дисципліни та порядку – сприяв зміцненню дисципліни та забезпечував культурну поведінку у їдальні та при проведенні різних заходів, контролював дотримання правил учнями у своїх класах та виконання домашніх завдань. 
6.    Центр фізкультури та спорту – мобілізував шкільний колектив на активний відпочинок на перервах та в позаурочний час. 
7.    Центр трудових справ – займався озелененням на коридорах (пересадили вазони, постійно здійснювали їх полив та догляд), а також допомагали в благоустрої пришкільної території.
Правовиховна робота у закладі проводиться за чотирма  напрямками діяльності:
•          методичної роботи з педагогічними працівниками школи;
•          реалізація завдань правового виховання в освітній діяльності;
•          організація позаурочної правовиховної та правоосвітньої діяльності;
•          організація роботи з батьками.
Складовою правового виховання є превентивне виховання школярів. Профілактика правопорушень неповнолітніх вимагає своєрідного підходу і до вибору методів та форм виховної роботи. У превентивній роботі застосовуються такі методи, що сприяють формуванню у школярів правомірної поведінки. Досвід переконує, що часто діти в певних ситуаціях діють неправомірно, тому що не мають теоретичних знань, розуміння своїх вчинків через призму закону. Отже, їх частіше треба ставити в ситуацію всеобучу того чи іншого типу поведінки, організовувати різноманітні рольові ігри, привчати дотримуватись законів та норм правового суспільства. 
Регулятивним органом правоосвітньої роботи у гімназії є Рада (комісія) із профілактики правопорушень. Наказом завідувача №35-од від 26.08.2021 р. її було створено. На засіданнях Ради розглядають різні питання правовиховної роботи, опрацьовують звіти класних керівників, поводиться робота з батьками і учнями-порушниками. Голова Ради профілактики складає і затверджує план роботи на навчальний рік.
ПЛАН
роботи Ради профілактики правопорушень
Білостоцької гімназії-філії
на 2021-2022 навчальний рік
№    
Назва заходу
    Дата    Відповідальні
1.        Скласти і затвердити план роботи Ради профілактики.    до 05.09    Голова РП
2.        Скласти списки учнів, схильних до правопорушень.    до 05.09    Секретар РП
3.        Скласти списки учнів, які безпричинно не відвідують заняття.    до 05.09    Секретар РП
4.        Засідання № 1
1.    Аналіз роботи Ради профілактики за 2020-2021 навчальний рік.
2.    Про затвердження плану роботи Ради профілактики на 2021-2022 навчальний рік.
3.    Про оновлення картотеки дітей, що перебувають на внутрішньо шкільному обліку.
4.    Про хід Всеукраїнського рейду «Урок».    IV тижд. вересня    Голова РП

Секретар РП

Громадський інспектор
Заступник з НВР
5.        Приймати міри по залученню учнів до навчання.    щоденно    Члени РП
6.        Контролювати звітність класних керівників щодо невідвідування учнями занять без поважних причин.    щоденно
    Заступник з НВР
7.        Розробити систему індивідуальної та колективної роботи з учнями, схильними до правопорушень.    до кінця вересня    Кл. керівники
8.        Оформити виставку літератури на методичному куточку з питань профілактики правопорушень.    вересень
    Члени РП

9.        Провести психологічну діагностику учнів схильних до правопорушень.    жовтень    Кл. керівники,
психолог
10.        Організовувати консультації для батьків з запрошенням медсестри, психолога, соціального педагога.    протягом року    Голова РП
11.        Засідання №2
1.    Про зайнятість у позаурочний час учнів, що потребують особливого педагогічного контролю 
2.    Про законодавство в галузі профілактики правопорушень і злочинності серед підлітків.    IV тижд.
грудня    Голова РП

Вч. правознавства
12.        Систематично проводити дні-рейди з участю членів Ради профілактики, батьківського комітету.    щомісяця    Голова РП
13.        Вивчити соціометричний статус важковиховуваних учнів.    грудень    Кл. керівники
14.        Провести конференцію серед класних керівників з теми «Роль особистості вчителя в корекції важковиховуваних у класному колективі»    січень
    Керівник МО класних керівників
15.        Провести цикл бесід з профілактики алкоголізму, наркоманії, токсикоманії.
    протягом року    Кл. керівники
16.        Організувати роботу батьківського всеобучу з питань правового виховання.    протягом року    Педагог-організатор
17.        Засідання №3
1.    Про профілактичну роботу з учнями, які іноді запізнюються на уроки.
2.    Про перевірку щоденників учнів, які потребують посиленого контролю.    IV тижд.
березня    
Заступник з НВР
Секретар РП
18.        Залучення до участі в шкільних та позашкільних гуртках учнів, схильних до правопорушень.    протягом року    Кл. керівники,  керівники гуртків
19.        Співпрацювати з батьківською Піклувальною радою, Учнівською колегією, Службою у справах дітей Торчинської селищної ради та ін.. молодіжними організаціями.    протягом року    Голова РП
20.        Систематично заслуховувати на Раді профілактики батьків, які негативно впливають на виховання дітей.    протягом року    Члени РП
21.        Засідання №4
1.    Про роль гуртків у організації дозвілля учнів. 
2.    Про аналіз стану правовиховної учнів серед учнів    IV тижд.
травня    
Керівники гуртків
Голова РП

Ефективне правове виховання можливе лише за реалізації знань про права і свободи людини в урочній діяльності. Починаючи з поча¬ткової школи знання з правових питань уч¬ні отримують з інтегрованого курсу «Я досліджую світ». Робота щодо попередження злочинності продовжується і в базовій ланці: курс «Основи здоров'я» для 5-9 класів передбачає вивчення тем правоосвітньої тематики,  а дисципліна «Основи правознавства» надає нормативні орієнтири задля правомірного суспільного життя.
В закладі наявні: в кабінеті історії – куточок правової культури України; стенди - «Права дитини», «Учнівське самоврядування»; в бібліотеці – правовий куточок, де розміщена література даної тематики: «Конституція України», «Конвенція ООН про права дитини», «Правова енциклопедія школяра» та ін.
В цьому році, як і зазвичай, в закладі у листопаді проводився місячник спільних дій в інтересах дітей, а у грудні – правових знань. Головна мета, яких – здійснення інформаційно-просвітницької та профілактичної діяльності, спрямованої на попередження вчинення правопорушень неповнолітніми, попередження асоціальних проявів серед школярів. Недарма, в цей період, щорічно з 25 листопада до 10 грудня проводиться Всеукраїнська кампанія «16 днів проти насильства», мета якої – привернення уваги до проблем подолання насильства в сім’ях, жорстокого поводження з дітьми, протидії торгівлі людьми та захисту прав жінок. 
25 листопада, у Міжнародний день боротьби за ліквідацію насильства над жінками, заступником із НВР, Левичкіною О.В. було проведено інтерактивну виховну годину "НІ! Насильству над жінками" (у 8 та 9 класах). Діти прослухали основну статистичну інформацію, переглянули інформаційні відеоролики, виконали інтерактивні вправи за темою. 
З нагоди Всесвітнього дня боротьби зі СНІДом, вчитель біології Максимчук С.А. провела заняття-тренінг "Толерантне ставлення до ВІЛ-інфікованих" для учнів 7-9 класів. Метою цього заходу було підвищення обізнаності молоді про ВІЛ-інфекцію/СНІД і демонстрація солідарності перед загрозою пандемії, визначалася поведінка толерантної людини, відбулася дискусія, розігрувалася вправа "Біла ворона". 
У День боротьби з рабством (2 грудня), класним керівником 8 класу Нікітюк Н.А. в гімназії було проведено виховну годину "Людина – не товар ". Вчитель поінформувала учнів про явище торгівлі людьми як прояв сучасного рабства, про причини та наслідки людської дискримінації; ознайомила з національними та міжнародними документами, організаціями щодо попередження торгівлі людьми, що захищають як у межах держави, так і за її кордоном. 
 Вчитель історії та правознавства, Петрук М.В. підготувала заходи до Всеукраїнського тижня права, який відзначався з 06.12. по 12.12.2021. Головним завданням якого було: зацікавити та залучити здобувачів освіти до вивчення основних понять та законів, поглибити знання з правознавства, мотивувати їх до активного, а не пасивного навчання. Протягом перших днів тижня для учнів 5-6 класів було проведено інтерактивну вправу "Я і мої права", тренінг «Наші права – щасливе дитинство» (7 клас), проводився конкурс малюнків на тему «Знай та поважай свої права», а для учнів 8 та 9 класів – правовий захід – ІНФОРМ-ДАЙДЖЕСТ «Права людини – минуле, сьогодення, майбутнє...».
Задля інформування  здобувачів освіти про правові аспекти протидії булінгу та мобінгу, навичок мирної стратегії поведінки, педагогічний колектив гімназії значну увагу приділяє боротьбі з найрізноманітнішими проявами насильства у дитячому середовищі. Педагогом-організатором Новосад Н.В. був організований флешмоб: "Наші долоньки – проти насилля" (спільно з батьками та вчителями), а класними керівниками були проведені такі виховні заходи: урок-гра «Допоможи другу» (1 клас), тренінг «Вирішення конфліктів мирним шляхом» (2 клас), година спілкування «Не допускай насилля над ближнім», виховна година «Досить цькувати, давай товаришувати!» (4 клас), бесіда «Причини та наслідки булінгу», (5 клас), заняття з елементами тренінгу «Як протистояти тиску однолітків?» (6 клас), урок відвертого спілкування «Подолаємо булінг!» (7 клас), урок-квест «Зупинимо булінг разом!» (8 клас), виховна година «Булінг та кібербулінг» (9 клас).
Успішність здійснення правової освіти та правового виховання значною мірою визначається методами, які використовую в процесі роботи. Пріоритетну роль у громадянській освіті відіграють активні та інтерактивні методи, що стимулюють творчість, ініціативу, самостійне та критичне мислення. Педагоги гімназії використовують також традиційні методи: диспути, бесіди, самостійну роботу з різними джерелами, написання рефератів, учнівські доповіді, повідомлення, створення проєктів. Застосування наведених форм і методів правого виховання створює умови для формування в особистості поведінкових норм, здатності адаптуватися до нових соціальних умов, орієнтуватися в них, захищати свої права, поважати інтереси і права інших.
    Правове виховання може бути ефективним лише за умови створення правового простору в класі та закладі освіти на засадах взаємної довіри, поваги до прав і свобод, толерантності, забезпечення умов для розвитку в учнів почуття власної гідності.